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良好的教育方法才能造就人才

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核心提示:哪里有什么天才,我不过把喝咖啡的时间花在工作上而已……

转载自百家号作者:一线教师谈教育

小时候,在老师的教诲下,背过一些名言。

“哪里有什么天才,我不过把喝咖啡的时间花在工作上而已。”——鲁迅

“天才是99%的汗水加1%的灵感”——爱迪生

……

于是,在这些名言的指导下,我们用时间和汗水打造生活,造就未来。

记得5:30起床时的睡意朦胧,记得教师拖堂被尿憋得涨红的同学的脸,记得老师们布置每天做几张试卷的殷切,……

对此,我们百分之百的相信和理解,埋头苦干,毫无怨言。

人到中年,读了十几年书,看了不少教育成功的学生后,我才发觉,以前我们走的路太艰辛,为了实现自己的学习目标,我们的小学、中学时期全被淹在苦海里了。回想当年,我还深切的记得,疲惫不堪的我在阅读完一篇课文后脑海一片空白的无奈和惊恐。

其实,方法比勤奋更重要,好的方法比时间加汗水更有效率,更有价值,更有意义。用磨快的刀砍柴,用木棍撬搬不动的石头,用滑轮组省力,用卡车运东西……还有电脑、手机、飞机……这一切都不是仅靠勤奋就能造出来的,而正是这些把我们从更繁重的劳动中解放出来,深入到我们生活的每一个领域,让我们工作更轻松,生活更愉快、更美好。

人的发展首先是思维的发展,人的进步首先是大脑的进步。于是,现在,我认真记下了以下名言。

学习方法事实上决定你的成绩,方法就是你征服未知的工具。伐木工人用斧头一上午只能砍一棵大树,但用电锯十分钟就可以完事。如果你没有好的方法,即使你每天刻苦学习,你也不会获得好成绩。因此,你会常常看见那些整天抱着书本,戴着厚厚眼镜的人,一上考场常常被打得一败涂地。为什么,因为他们的学习方法不对。——著名物理学家 爱因斯坦

最有价值的知识是关于方法的知识。——数学家、哲学家和科学方法论者笛卡尔

良好的方法能使我们更好发挥天赋的才能,而拙劣的方法则可以阻碍才能的发挥。——著名生理学家贝尔纳。

教育,也应如此,也应遵循教育的规律和人的发展规律科学发展,也应用符合不同年龄的学生生理和心理的方法去教育孩子。只有这样的教育才是真正的教育。

教育有法,教育有其基本的规律,人的发展也有一定的规律可循。遵循教育基本规律和人的发展规律的教育就是有方法的教育。当然,我们面对的是不同个性、不同特点、不同环境的活生生的人,只有深入了解各时期学生的生理和心理的发展规律,掌握基本的教育方法,不断汲取先进的教育理论、教育思想,提高教育能力,才能面对不同学生,灵活运用各种教育方法因材施教,让每个学生健康、快乐成长起来。

当然,良好的教育方法和勤奋的学习在造就人才中是不可分割的。只是良好的教育方法会激起学生的兴趣并培养良好的习惯,让勤奋的学习过程成为一种享受,而不是痛苦。勤奋和刻苦的作用不可否认,只不过在目前应试教育的大潮中,教育方法缺失。

教育方法真的很重要,值得教育者和教育管理者关注、研究和发展。我们要去认识教育的基本规律和目标,去反省我们的方法。只有运用良好的教育方法才能更好造就人才,我们要为孩子的未来负责,为社会的未来负责!

关键词:方法 人才 良好的教育 才能造就

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